ernlinie ist ein umfassendes Diagnose- und Fördertool für Lehrkräfte
Wir wissen, dass die Schule nicht für alle Kinder leicht ist. Jede Schülerin und jeder Schüler zeigt einmal Probleme im Lernen oder im Arbeitsverhalten.
Deshalb ist zielgenaue Unterstützung der Kinder wichtig. Lernlinie unterstützt Sie darin Lernprobleme frühzeitig zu erkennen und eine zeitnahe und zielgenaue Förderung zu planen.
ernlinie ist für die Praxis entwickelt
Wir möchten, dass Sie Lernlinie in Ihrem schulischen Alltag nutzen können. Deshalb setzen wir alles daran, dass Lernlinie
- intuitiv bedienbar,
- einfach anwendbar und
- kostenlos ist.
ernlinie ist wissenschaftlich geprüft
Alle von uns hier bereitgestellten Materialien wurden gewissenhaft erarbeitet und sorgfältig geprüft.
Lernlinie ist das Ergebnis eines 10-Jahres-Forschungsprogramms. Und damit geben wir uns nicht zufrieden.
Kontinuierlich entwickeln wir die Plattform und die darauf bereitgestellten Verfahren weiter.
Impressum
Inhalt
Verantwortlich für den Inhalt:
Dr. Stefan Blumenthal
Institut für Grundschulpädagogik
Forschungsprojekt Lernlinie.de
Universität Rostock
Kröpeliner Str. 57
18055 Rostock
Deutschland
Dr. Stefan Blumenthal (geb. Voß)
e-mail: stefan.blumenthal(at)uni-rostock.de
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Die Internetseite lernfortschrittsdokumentation-mv.de dient zur internetgestützten Datenverarbeitung der im Inklusionskonzept „Evidenzbasierte Praxis im Response-to-Instruction/Intervention-Paradigma“ der Universität Rostock verbundenen diagnostischen Verfahren zur Lernstandsbestimmung der teilnehmenden Schülerinnen und Schüler.
Diese Seite unterliegt den Regelungen des Datenschutzgesetzes des Landes Mecklenburg-Vorpommern. Verantwortliche Stelle für die Datenverarbeitung ist das Institut für Sonderpädagogische Entwicklungsförderung und Rehabilitation der Universität Rostock.
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Alle Daten werden über das Internet übertragen. Es werden Sicherheitsmaßnahmen ergriffen, um Daten gegen den Zugriff unberechtigter Personen, zufällige oder vorsätzliche Manipulationen oder Verlust zu schützen.
Die erhobenen Leistungsdaten der Schülerinnen und Schüler werden nur anonymisiert gemäß § 34 Datenschutzgesetz Mecklenburg-Vorpommern (DSG M-V) Wissenschaftliche Forschung statistisch durch Mitarbeiter des Forschungsprojektes „Rügener Inklusionsmodell - Evidenzbasierte Praxis im Response-to-Instruction/Intervention-Paradigma“ der Universität Rostock ausgewertet.
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